HISTORIOGRAFÍA Y BIBLIOGRAFÍA DE LA EMANCIPACIÓN DEL NUEVO REINO DE GRANADA.

6/13/2017

Tunja, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Ediciones “La Rana y el  Águila”, 1969.  555 págs.  2325 fichas bibliográficas.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ÍNDICE GENERAL

 

Historiografía de la Emancipación del Nuevo Reino de Granada………................................................................…..8-17

 

Las Fuentes Directas del Movimiento Emancipador……………......................................…………....18-23

 

Los archivos para el estudio de la Emancipación del Nuevo

 Reino de Granda…………………….......................….………..25-39

 

Principales tendencias en la Historiografía de la Emancipación…………..41 - 55

 

BIBLIOGRAFÍA DE LA EMANCIPACIÓN

                                                                                                                    Nº Fichas

  1. Estudios Bibliográficos..………………………..…..1- 41  58 - 68

  2. Colecciones de Documentos...…………….…42 – 102  69 – 83

  3. Impresos de la Independencia……….….103 – 332  85 – 125

  4. Memorias y otros Testimonios Personales………...................................333 – 351  127 – 132

  5. Obras Generales

  1. De América………………………………….…352 – 377  134 – 140

  2. De Colombia…………………………………..378 – 423  141 – 423

  1. Estudios Generales sobre la Independencia

Americana…………………………………….…….424 – 562 151 – 175

  1. Historia Política…………………………...…563 – 758 177 – 211

  2. Historia Militar……………………………...759 – 989 213 – 251

  3. Historia Regional………………………..…990 – 1077 253 – 268

  4. Historia de las Ideas…………………....1078 – 1192 269 – 288

  5. Historia Religiosa …………………....…1193 – 1256 298 – 300

  6. Historia Social…………………………….1257 – 1331 301 – 316

  7. Historia Económica……………………..1332 – 1395 317 – 331

  8. Historia del Derecho………………….…1396 – 1432 333 – 345

  9. Historia Diplomática…………………….1433 – 1448 341 – 345

  10. Historia Cultural……………………….…1449 – 1504 347 – 358

  11. Historia de las Ciencia......................1505 – 1589 359 – 374

  12. Historia de la Educación.……….......1590 – 1621 375 – 381

 

  1. Estudios Biográficos

  1. Colectivos……………………………….....1622 – 1732 385 – 401 

  2. Particulares…………………………….....1733 – 2325 403 – 505

 

ÍNDICES.

 

Siglas empleadas........................................................509 – 514

Índice temático…………………………………….……….......515 – 521

Índice biográfico…………………………………………........523 – 528

Índice onomástico……………………………………….........529 – 551

Índice general…………………………………………………….…......553

 

 

INTRODUCCIÓN

 

Un estudio sobre la Historiografía de la Emancipación del Nuevo Reino de Granada, nos lleva al conocimiento de los diversos métodos, fuentes y corrientes interpretativas que han utilizado los historiadores en la investigación de esta coyuntura, cuya realidad histórica se manifiesta como un movimiento independista, general en Hispanoamérica, que enfocó su meta principal en la separación de la metrópoli para establecer la soberanía política de los nuevos Estados.

 

El primer problema que nos presenta este estudio es la Periodización, si tenemos en cuenta que la Emancipación no se manifiesta como una época definida de larga duración, sino como una coyuntura incrustada entre las dos grandes épocas de la Historia de Colombia: La Colonia, en la cual se estructuró el sistema de vigencias de España, en las tres centurias de dominación; y la República en la cual se implantó el nuevo sistema político de la Democracia Republicana.

 

En realidad la Emancipación se presenta como un instante en el devenir histórico de Colombia, 1810-1819, cuyo significado es el de la culminación de una crisis política que tuvo su gestación y maduración desde siglos anteriores. Cuando hablamos de crisis, nos referimos a la modificación en una sociedad del sistema de creencias fundamentales; sea total, o solamente en una de sus partes, sea política, económica, social, cultural, religiosa, etc. La crisis tiene una etapa de gestación, otra de maduración y otra final de revolución, que también puede ser de frustración, si ella no culmina. Cuando un sistema de vigencias ha llegado a una crisis, es decir a un debilitamiento que culmina en un cambio de estructuras, se produce una fractura radical en las vigencias, ya sean políticas, económicas, sociales, etc., para seguir un derrotero con la guía de un nuevo sistema.

 

La crisis que produjo el derrumbamiento del Imperio Español en América presenta un proceso de gestación y maduración que tiene sus raigambres en el siglo XVI, con ese sentimiento de aversión a la prepotencia foránea que creció y adquirió conciencia en la segunda mitad del siglo XVIII. Este sentimiento interno en las Colonias es coetáneo con el movimiento histórico que produjo la crisis del antiguo régimen político, que se manifestó tanto en Europa, como en América. Es por ello que el Movimiento emancipador del Nuevo Reino de Granada no puede estudiarse como un hecho aislado de la Historia americana, no desligado de aquel proceso revolucionario universal, que iniciado en la revolución inglesa del siglo XVII, se proyectó en las Revoluciones norteamericana y francesa en el siglo XVIII; en la Revolución Latinoamericana del siglo XIX, y en la asiática y africana del siglo XX, con ajustes revolucionarios dentro de lo social y económico que aún se ciernen en diversas áreas del mundo.

 

 

 

 

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© 2017 Javier Oampo López Ph.D

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