Bogotá, Universidad Central, 1999. Tres Tomos: Tercer Tomo, 887-1386 págs. ISBN: 958-26-0033-0.
ÍNDICE DEL TOMO III
QUINTA PARTE la Utopía de la modernización
Capítulo XIX
Optimismo y pesimismo ante la realidad de nuestra América............................................................... 885
1.Colombia y el Pensamiento Latinoamericano.......................................................................................887
2. El Nacionalismo Cultural Hispanoamericano...................................................................................... 895
3. Carlos Arturo Torres y el Idealismo Americano ..................................................................................902
4. El Arielismo y el Filosofía del Optimismo en Hispanoamérica .......................................................... 913
5. La Filosofía del Pesimismo Hispanoamericano................................................................................... 923
Capitulo XX
La modernización en Colombia ................................................................................................................933
1.La Modernización y la Nueva Ideologías .............................................................................................935
2. Modernización y Desarrollo Nacional..................................................................................................947
3. Crecimiento de la Población y los Nuevos Grupos Sociales.................................................................950
4. La Hegemonía Conservadora ...............................................................................................................952
5. El modernismo y las Letras Colombianas e Hispanoamericanas........................................................959
6. Baldomero Sanín Cano, el maestro de los modernistas ......................................................................962
7. José Asunción Silva, el precursor del Modernismo (1865-1896) ........................................................965
8. El maestro Guillermo Valencia y los modernistas
9. La Novela Modernista en Colombia ......................................................................................................973
10. La historiografía Académica o Documentalista ..................................................................................975
11. El Neotomismo en la República Conservadora ..................................................................................980
12. La Educación Nueva en Colombia e Hispanoamérica........................................................................ 982
La Educación Nueva contra el Maestro Dictador.................................................................................... 984
1.El Grito de Córdoba y las Reformas Educativas en
2. Hispanoamérica ....................................................................................................................................988
3. El Optimismo Nacional y el Diletantismo ............................................................................................988
4. Del Academicismo al Impresionismo en las Artes ..............................................................................998
Capítulo XXI
Los centenaristas y la búsqueda de la Identidad Nacional.....................................................................1007
1.La Hegemonía Liberal y las Conmociones Socioeconómicas ..............................................................1019
2. La Generación del Centenario y el Nuevo Humanismo......................................................................1028
3. Luis López de Meza y el Problema de la Identidad Nacional............................................................1034
4. Los Centenaristas y el desarrollo Nacional..........................................................................................1040
5. El Nuevo Indigenismo y el regreso de los Orígenes ............................................................................1050
6. Las ideas y los hombres....................................................................................................................... 1071
SEXTA PARTE
Las ideas y los Hombres
Capítulo XXII
Historia de la idea de la Americanidad en los pensadores colombianos............................................................................................................................................ 1073
1.La americanidad contra la “Calumnia Europea” de la Inferioridad..............................................................................................................................................1079
2. La Americanidad y el Criollismo Granadino.......................................................................................1081
3. La Americanidad como lucha contra la Dependencia
Colonial.....................................................................................................................................................1083
4. José María Samper y la Idea de la Colombianidad .............................................................................1084
5. Hispanismo y Americanidad en el Pensamiento Colombiano............................................................1086
6. Indigenismo y Mestizaje en la Idea de Americanidad ........................................................................1091
7. Colombia y el Pensamiento Latinoamericano ....................................................................................1095
Capítulo XXIII
Los hombres y las ideas en Boyacá ........................................................................................................1101
1.El Eclecticismo y el Barroco en la cultura boyacense..........................................................................1104
El ensayismo boyacense...........................................................................................................................1106
Conciliación y unidad...............................................................................................................................1107
El Barroco en las Artes..............................................................................................................................1107
2.Las Mentalidades en las Letra Boyacenses...........................................................................................1108
La historiografía y el mundo renacentista..............................................................................................1109
La mentalidad antropocéntrista y el Estado Nacional ...........................................................................1111
3. La Transición a la Modernidad y el Mito de los Orígenes...................................................................1113
La idea de Hispanismo..............................................................................................................................1114
El Indigenismo...........................................................................................................................................1114
El Latinoamericanismo.............................................................................................................................1115
La Colombianidad.....................................................................................................................................1117
4. El Mundo de los Sentimientos, las Emociones y las
Formas Literarias... ..................................................................................................................................1120
El Gongorismo en Tunja...........................................................................................................................1120
La Mística y Ascética.................................................................................................................................1121
El romanticismo en Boyacá......................................................................................................................1122
El costumbrismo en Boyacá .....................................................................................................................1123
Los piedracelistas......................................................................................................................................1124
5. Los Hombres y las Ideas en las Nuevas Generaciones Boyacenses ..... .............................................1125
La Generaciónde los Nuevos.....................................................................................................................1125
La Generación de los Veinte y de la Violencia..........................................................................................1129
La Generación de los Treinta y el Medio Siglo ........................................................................................1133
Reflexiones finales.....................................................................................................................................1138
Capítulo XXIV
Otto Morales Benítez y la autenticidad Mestiza .....................................................................................1141
1.Una teoría del hombre y la cultura del mestizaje ...............................................................................1143
2. El Mestizaje Indoamericano en el Arte...............................................................................................1149
3. El Mestizaje en las Letras Colombianas e
Indoamericanas....................... ...............................................................................................................1157
4. El Mestizaje en la Cultura Popular de Nuestra América....................................................................1165
5. La Mentalidad colectiva del pueblo colombiano ...............................................................................1169
6. Otto Morales Benítez: Una Conciencia Viva de la Patria ...................................................................1188
Capítulo XXV
José Manuel Rivas Sacconi y Humanismo Colombiano..........................................................................1193
1.El Humanista Dr. José Manuel Rivas Sacconi y la Nueva
Generación.. .............................................................................................................................................1197
2. José Manuel Rivas Sacconi y el Instituto Caro y Cuervo ....................................................................1201
3. El Académico. Ministro y Diplomático.................................................................................................1205
4. La Obra Literaria del Humanista Dr. José Manuel Rivas Sacconi......................................................1210
5. El humanismo en el Pensamiento de José Manuel Rivas Sacconi......................................................1214
6. El Humanismo. Esencia de Nuestra Cultura Colombiana.................................................................1218
Capítulo XXVI
El Padre Manuel Briseño Jáurugui, S.J. y el Humanismo Clásico ...........................................................1229
1.Manuel Briseño Jáuregui y el Humanismo Clásico Griego..................................................................1234
2. El Padre Briseño Jáuregui y el Humanismo Latino............................................................................1247
3. Manuel Briseño Jáuregui y el Humanismo Hispanoamericano ........................................................1254
4. El análisis de textos en el trabajo científico de las Humanidades .....................................................1265
Reflexión final...........................................................................................................................................1274
Capítulo XXVII
El Maestro Germán Arciniegas El Hombre de las
Américas
El Caballero de la Libertad. El colombiano Universal............................................................................1277
1.El Maestro Arciniegas y la Identidad de América ..............................................................................1282
Arciniegas y el Americanismo en la Libertad ........................................................................................1284
El Maestro Arciniegas y la Cultura Latinoamericana ...........................................................................1287
El Maestro Arciniegas y el Quinto Centenario de América ..................................................................1289
1.El Maestro Germán Arciniegas y la Filosofía de la
Historia Americana..................................................................................................................................1295
2. El Papel de los Individuos y las Mesas en la Historia de
América ....................................................................................................................................................1305
3. Colon y Vespucio en las Polémicas del Descubrimiento.....................................................................1308
4. Bolívar y Santander en las Polémicas de la Independencia ..............................................................1313
5 El papel de las mesas en la Historia de Nuestra América....................................................................1315
6. El Mundo mágico de los individuos en la Historia..............................................................................1322
7. La “Petit Histoire” y la vida cotidiana en la obra del Maestro Germán Arciniegas..........................1329
Síntesis final..............................................................................................................................................1338
El autor......................................................................................................................................................1343
Índices ......................................................................................................................................................1347
Onomástico
Temático
INTRODUCCIÓN
Colección 30 años
Universidad central
La Universidad Central, en 1996, ha cumplido treinta años de estar al servicio de la cultura colombiana. Su trayectoria está signada por el interés de fortalecer programas que sean necesarios para el crecimiento y ampliación de las grandes líneas de desarrollo del país. Ha proclamado su ambición de formar profesionales que cuenten, además, con una conciencia humanística que, al lado de la preparación académica que reciben, tengan una clara posición frente a su realidad nacional y conozcan cuales son los caminos que se recorren en los diferentes aspectos universales. Que estén igualmente, muy cercanos al destino de Indoamérica, a entender la interrelación histórica que tenemos los países de este continente y sepan obedecer a las obligaciones que nos convocan para establecer nuestra identidad y rescatar la memoria histórica de nuestros pueblos. Que sus egresados ostenten, invariablemente, una posición ética frente a los más disimiles problemas que les toque enfrentar. Estos propósitos, fueron derroteros que señalaron los fundadores que aspiramos a continuar sin doblegar ninguno de estos nobilísimos propósitos.
La misión universitaria en el continente, es muy exigente y comprometedora. Estamos educando profesionales para la libertad y la democracia, que han sido principios primordiales de nuestros pueblos, desde los días de la independencia. Sin olvidar las lecciones que vienen de las culturas ancestrales, de las cuales apenas estamos aprovechando una parte, pues solo se han adelantado investigaciones parciales para comprender su importancia e irradiación y así conocer nuestros orígenes. La obligación de los claustros, es revelar las categorías que singularizan a Indoamérica, dándoles enfoques diferentes. Buscar cual es el estudio que nos corresponde en el enfoque de los temas que, con acento propio, peculiar, nos distingue del que manejan otro continentes. Es decir, nuestra orientación académica se dirige a revelar lo que nos da acento propio por auténticos y diferentes en el concierto musical. Somos una cultura singular que nos permite gozar de cercanía a las diferentes interrelaciones con el mundo. No queremos estar separados de las corrientes vivas del pensamiento universal. Pero necesitamos acentuar los rasgos del nuestro. Para ello necesitamos las universidades del continente buscar cercanías que afiancen nuestras interrelaciones para cumplir tareas conjuntas. Nos toca realizar la integración cultural que es la que abre las oportunidades a las otras. Necesitamos hablar el mismo idioma, inclusive con los claustros del Brasil. Nadie puede estar al margen.