COLOMBIA EN SUS IDEAS TOMO I
Bogotá, Universidad Central, 1999. Tres Tomos: Primer Tomo, 510 págs. ISBN: 958-26-0031-4
CONTENIDO
PRIMERA PARTE
Colombia en el Encuentro de Culturas
Capítulo I
El Proceso Civilizatorio en el Encuentro de los Mundos
Europeos, Amerindio y Africana............................................9
Capítulo II
Los ideales y actitudes caudillistas de los conquistadores
en el Nuevo Reino de Granada..............................................33
Los ideales medievales y renacentistas de los
conquistadores..................................................................... 37
La fuerza expansiva de la europeización mundial.............39
El ideal mercantilista en la conquista. El mito del Dorado...................................................................................42
El ideal caballeresco en la conquista...................................49
El ideal religioso o de cruzada en la conquista...................60
Actitudes caudillistas de los conquistadores.......................62
Capítulo III
La Resistencia indígena ante la conquista española en el
Nuevo Reino de Granada......................................................71
1. Historiografía Indiana de la Resistencia Aborigen..........77
2. La visión indígena de la Conquista Española del Nuevo
3. Reino de Granada .............................................................83
Las Formas de Resistencia Indígena en el Nuevo Reino de Granada.................................................................................89
Las armas en la resistencia de los indígenas ......................96
Los Pueblos y Caciques de la Resistencia Indígena ............96
La Resistencia en defensa de sus gentes y sus tierras.........96
La defensa de las letras antioqueñas. El Cacique Nutibara....
...............................................................................................98
El ZipaTisquesusa y la defensa de Bacatá............................99
La venganza contra las crueldades de los españoles
La Cacica Gaitana................................................................101
La resistencia de los indígenas de los Indígenas en Boyacá..................................................................................103
Quemuenchatocha y la resistencia del silencio ................103
La resistencia de Suamox y la quema del Templo del Sol....................................................................................... 105
El sacrificio de Aquiminzaque, el último Zaque Muisca en Tunja...................................................................................109
El suicidio colectivo de los indios Tunebos. El Peñón de los Muertos...............................................................................111
Otros héroes indígenas de la resistencia indígena en la
Nueva Granada.................................................................. 112
La sublevación indígena de 1557...................................... 116
Los indios Pijaos y el indomable Cacique Calará..............117
El Cacique de Turmequé y su lucha por la justicia social......
............................................................................................ 119
Los pueblos de frontera .................................................... 121
La Catástrofe demográfica en el Nuevo Reino de Granada .............................................................................................122
Los Héroes de la Resistencia Indígena en América
Cuauhtémoc, Lempira, Nicarao, Lautaro, Caupolicán, otros.
.............................................................................................124
La caza de indígenas ..........................................................125
La resistencia de Cuauhtémoc en México..........................126
El Cacique Lempira, héroe de la resistencia indígena de
Honduras ............................................................................126
El Cacique Nicarao y la resistencia indígena del Cacique
Diriaguen.............................................................................127
El Cacique Rumiñahui, caudillo de los Incas en la región
de Quito...............................................................................127
El Cacique Lautaro, caudillo de los Araucanos.................127
La epopeya indígena de Caupolicán en Chile....................128
La resistencia indígena de los Charrúas en el Río de la Plata.
.............................................................................................128
Reflexiones finales..............................................................129
Capítulo IV
La evangelización del esclavo Africano.............................131
Ideario del Padre Alonso de Sandoval S.J. sobre la
Esclavitud en el Nuevo Reino de Granada. Siglo XVII ......133
1. El Padre Alonso de Sandoval y la Cultura de
Evangelización en el Nuevo Reino de Granada.................135
2. El Pensamiento del Padre Sandoval en su obra “De
Instaurada Aetiopum Salutate”..........................................138
Síntesis y conclusión ..........................................................148
SEGUNDA PARTE
Ilustración y Revolución
Capítulo V
Eclecticismo y naturalismo en la ilustración....................153
Dos Etapas en la penetración del pensamiento moderno
e Hispanoamérica..............................................................155
1. El Eclecticismo y la Penetración de la ilustración en
América..............................................................................159
2. La Etapa Naturalista en la ilustración Hispanoamérica....
............................................................................................166
3. Las Expediciones Científicas y los Viajeros..................173
4. Las ideas europeas sobre la inferioridad en América.......
............................................................................................176
5. La expedición Botánica, un ejemplo de la etapa
naturalista en la ilustración de Hispanoamérica.............179
Síntesis final.......................................................................187
Capítulo VI
La Independencia de Estados Unidos y su Influencia en Colombia...........................................................................191
1. la Agitación Revolucionaria en el Nuevo Reino de
Granada en la Segunda Mitad del Siglo XVIII y el Ejemplo
de la Independencia de Estados Unidos..........................193
2. la aplicación del Modelo Norteamericano en la Primera
República Granadina. 1810-1816 ....................................206
3. Estados Unidos de América “ el ejemplo para imitar” ....
...........................................................................................218
4. La Constitución Norteamericana como “modelo para
imitar” ..............................................................................224
5. El sistema Federal Norteamericano como “modelo para
imitar......................... .......................................................229
6. El Modelo Norteamericano en la Economía ...............251
7. El Modelo Norteamericano en la Cultura. Personajes de
la Revolución y otras Formas..........................................259
8. Las ideas contrarias a la Aplicación del Modelo Político Norteamericano.............................................................. 273
Reflexiones finales.......................................................... 302
Capítulo VII
Influencia de Francia en la Independencia de América
Latina ............................................................................. 307
1. El Antropocentrismo en la Ilustración y la influencia
de Francia....................................................................... 310
a. La influencia de Juan Jacobo Rousseau (1712-1778.......
..........................................................................................312
b. La influencia de Montesquieu y Voltaire..................317
c. Los derechos naturales y la idea de libertad.............321
d. Antonio Nariño y los Derechos del hombre y del
ciudadano.........................................................................323
e. Gual, España y otros...................................................325
f. Los pasquines de la Libertad .....................................327
j. La Libertad y el jacobinismo en América Latina ......329
h. Influencia de la Francmasonería...............................330
i. La siembra del árbol de la Libertad............................331
2. La Revolución Francesa y Napoleón Bonaparte en la
Independencia de América Latina ..................................337
Los intereses de Napoleón Bonaparte ...........................339
Reflexiones finales..........................................................342
Capítulo VIII
Don Antonio Nariño “El Precursor” y la traducción y
publicación de los “Derechos del Hombre......................345
1. Los orígenes históricos de los derechos del hombre..349
2. La Conquista y Colonización Europea en América y los
derechos del hombre ......................................................352
3. Los orígenes anglosajones de los derechos del hombre..
......................................................................................... 355
4. Francia y la Declaración de los derechos del hombre y
del Ciudadano................................................................. 357
5. El Precursor Antonio Nariño y los derechos del hombre
y los derechos del hombre y del Ciudadano ................359
6. Nariño y su defensa de los derechos del hombre.......363
7. Influencia de los “derechos del hombre” en la
Revolución de la Independencia ....................................367
8. El gorro Frigio y el Árbol de la Libertad, símbolos de
los Derechos de los Humanos..........................................371
Reflexiones finales ..........................................................373
Bibliografía complementaria .........................................377
Capítulo IX
Los catecismos políticos en la Independencia de
Hispanoamérica ............................................................ 379
De la Monarquía a la República
1. Los Catecismos Políticos y la Educación Popular en la independencia................................................................381
2. El Fidelismo Absolutista en el “Catecismo Regio” ....392
3. Los Catecismos y el Monarquismo Constitucional ...401
4. Los catecismos Políticos de la Independencia...........413
5. La idea de independencia y Negación a los Títulos de Conquista........................................................................418
6. Las ideas sobre la autoridad y la Soberanía Popular.....
........................................................................................ 432
7. Las Formas Ideales de Gobierno................................437
8. La Idea de Libertad en los Catecismos Políticos ...... 454
9. Los catecismos Republicanos y la Difusión de las
Instituciones...................................................................460
Reflexiones finales ........................................................473
El autor ......................................................................... 475
Índices .......................................................................... 479
Onomástico ...................................................................481
Temático........................................................................ 491
INTRODUCCIÓN
Colección 30 años
Universidad central
La Universidad Central, en 1996, ha cumplido treinta años de estar al servicio de la cultura colombiana. Su trayectoria está signada por el interés de fortalecer programas que sean necesarios para el crecimiento y ampliación de las grandes líneas de desarrollo del país. Ha proclamado su ambición de formar profesionales que cuenten, además, con una conciencia humanística que, al lado de la preparación académica que reciben, tengan una clara posición frente a su realidad nacional y conozcan cuales son los caminos que se recorren en los diferentes aspectos universales. Que estén igualmente, muy cercanos al destino de Indoamérica, a entender la interrelación histórica que tenemos los países de este continente y sepan obedecer a las obligaciones que nos convocan para establecer nuestra identidad y rescatar la memoria histórica de nuestros pueblos. Que sus egresados ostenten, invariablemente, una posición ética frente a los más disimiles problemas que les toque enfrentar. Estos propósitos, fueron derroteros que señalaron los fundadores que aspiramos a continuar sin doblegar ninguno de estos nobilísimos propósitos.
La misión universitaria en el continente, es muy exigente y comprometedora. Estamos educando profesionales para la libertad y la democracia, que han sido principios primordiales de nuestros pueblos, desde los días de la independencia. Sin olvidar las lecciones que vienen de las culturas ancestrales, de las cuales apenas estamos aprovechando una parte, pues solo se han adelantado investigaciones parciales para comprender su importancia e irradiación y así conocer nuestros orígenes. La obligación de los claustros, es revelar las categorías que singularizan a Indoamérica, dándoles enfoques diferentes. Buscar cual es el estudio que nos corresponde en el enfoque de los temas que, con acento propio, peculiar, nos distingue del que manejan otro continentes. Es decir, nuestra orientación académica se dirige a revelar lo que nos da acento propio por auténticos y diferentes en el concierto musical. Somos una cultura singular que nos permite gozar de cercanía a las diferentes interrelaciones con el mundo. No queremos estar separados de las corrientes vivas del pensamiento universal. Pero necesitamos acentuar los rasgos del nuestro. Para ello necesitamos las universidades del continente buscar cercanías que afiancen nuestras interrelaciones para cumplir tareas conjuntas. Nos toca realizar la integración cultural que es la que abre las oportunidades a las otras. Necesitamos hablar el mismo idioma, inclusive con los claustros del Brasil. Nadie puede estar al margen.